RESUMÃO: Artigo e Tipos Pesquisa

Disciplina: Seminário Integrado – Profª. Paula Severo

RESUMÃO

1º passo: O ARTIGO (Etapas do Artigo)

·    Tema (SUSTENTABILIDADE E MEIO AMBIENTE)

·     Delimitação do Tema (Especificar o que vai ser trabalhado dentro do tema = Título)

·    Objetivo (O porquê do trabalho/pesquisa, o que se pretende alcançar. Inicia com verbos no infinitivo ex: Criar, Desenvolver, Pesquisar...)

Ao estabelecer os objetivos, deve-se ter cuidado para não prever algo muito grandioso, universal ou genérico demais, porque o trabalho é monográfico: sobre um só tema, um só problema. Assim, objetivos menores podem influenciar para boas contribuições. Objetivos grandiosos podem resultar em algo pouco significativo.

           Exemplos de Verbos para a elaboração dos objetivos do projeto:

·  Justificativa (Explicar o porquê da escolha realizada, convencer da importância do Projeto, da pesquisa)

A justificativa pode ser redigida a partir de algumas perguntas como, por exemplo:

·   Que benefício poderá trazer à comunidade com a divulgação do trabalho? (relevância social);

·      O que levou o pesquisador a escolher esse tema? (interesse);

Deve-se tomar o cuidado, na elaboração da justificativa, de não se tentar justificar a hipótese levantada, ou seja, tentar responder ou concluir o que vai ser buscado no trabalho de pesquisa. A justificativa manifesta a importância do tema a ser estudado, ou exalta a necessidade de se levar a efeito tal pesquisa.

- Introdução:  Ela pode conter um breve histórico sobre o tema a ser abordado, as motivações que levaram o pesquisador a propor o projeto, além de uma abordagem teórica, que consiste em um conjunto de afirmações e princípios que permitem a compreensão do que vai ser apresentado ao longo do projeto.

 Na introdução, entretanto, evita-se incluir as conclusões (se houver).

·  Metodologia (Como irão fazer, como será desenvolvido o trabalho, todas as etapas/atividades necessárias explicando-as. Definir o tipo de pesquisa: qualitativa ou quantitativa)

·         Conclusão (1folha)        Deve conter análise crítica do trabalho com registro dos resultados das análises das atividades realizadas. Retoma-se a visão inicial apresentada na introdução, principalmente em relação aos objetivos traçados e quais foram os resultados alcançados. Pode-se comentar também a importância e a pertinência do trabalho, ações a serem tomadas, sugestões e alternativas de melhorias na etapa de formação; sugestões para implementação; questões a serem estudadas futuramente.

·           Referências

     Utiliza-se a designação Referências para indicar todas as fontes citadas no texto, inclusive eletrônicas.

2º Passo: A PESQUISA

·      Coleta de dados (saída a campo)

·      Montagem dos resultados e gráficos

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Tipos de pesquisa

A pesquisa quantitativa é utilizada para conseguir resultados estatísticos, para se fazer uma média, um percentual, projetar medidas para uma análise numérica sobre o tema escolhido. Geralmente esta pesquisa é realizada através de questionário, com um número relativamente grande de pessoas para se estabelecer dados confiáveis e precisos. É mais adequada para apurar opiniões, comportamentos e atitudes explícitas e conscientes dos entrevistados. Seu objetivo é mensurar e permitir o teste de hipóteses, já que os resultados são concretos e menos passíveis de erros de interpretação.

A Pesquisa Quantitativa não é apropriada para compreender "porquês", dado que, neste caso, as questões devem ser diretas e facilmente quantificáveis e a amostra deve ser ampla o suficiente para possibilitar uma análise estatística confiável. Deve ser representativa de um determinado universo de modo que seus dados possam ser generalizados e projetados para aquele universo

A Pesquisa Qualitativa procura entender profundamente o tema escolhido, através da experimentação, trabalhando com descrições, comparações e interpretações. A Pesquisa Qualitativa envolve o desenvolvimento e aperfeiçoamento de novas idéias, para tanto a análise é realizada geralmente, com pequenos grupos de entrevistados, através de um roteiro, já que é mais participativa e menos controlável, dado que os participantes podem direcionar o rumo em suas interações com o pesquisador. Ela se preocupa com um nível de realidade que não pode ser quantificado.